Objectifs

Cette approche est évolutive et personnalisée. L’observation au quotidien permet de souligner les besoins et les forces de chacun. Il s’ensuit la mise en place d’un projet d’accompagnement individualisé (P.A.I.) - projet établi peu après l’admission et régulièrement réactualisé avec la personne bénéficiaire.

Nous l’aidons à utiliser au maximum ses compétences dans la vie quotidienne, au travers des trois piliers de vie fondamentaux : loisirs, famille et formation.

L'éducateur, dans sa mission d'accompagnement, de réflexion, de vigilance et d'animation, applique une pédagogie adaptée aux vécus des jeunes bénéficiaires. Pour ce faire, il se base sur le projet institutionnel et élabore en équipe, à partir de ses observations quotidiennes et de celles de ses collègues, des projets d'accompagnement individualisé autour de ses trois piliers de vie.